Osnovno obrazovanje u Trnovu ima tradiciju dužu od 135 godina. Prva osnovna škola izgrađena je 1889. godine u objektu današnje Opštine Trnovo. U početku su nastavu pohađala djeca iz Trnova i okolnih sela na dobrovoljnoj osnovi, a dugi niz godina školovala su se isključivo muška djeca.

Svjesni značaja obrazovanja za razvoj lokalne zajednice, stanovnici Trnova su tokom 1953. i 1954. godine izgradili novu, znatno veću i funkcionalniju školsku zgradu sa osam učionica i pratećim prostorijama. Narednih decenija školska mreža se širila, a Osnovna škola „Sveti Sava“ predstavljala je stub obrazovanja.

Promjene u strukturi stanovništva i migracije iz seoskih u urbanije sredine uslovile su postepeno gašenje pojedinih područnih škola, a 1974. godine došlo je do integracije škola u jedinstvenu ustanovu. Značajan korak u razvoju škole predstavljala je i dogradnja četiri nove učionice i fiskulturne sale 1979. godine, čime su stvoreni znatno bolji uslovi za nastavu i vannastavne aktivnosti.

Danas Osnovnu školu „Sveti Sava“  čine centralna škola u Trnovu i područno odjeljenje u Kijevu, a u školskoj 2025/2026. godini školu je pohađalo 60 učenika raspoređenih u devet čistih i dva kombinovana odjeljenja.

Direktor škole Vladimir Milić u razgovoru za portal "Katera" govorio je o najznačajnijim uspjesima učenika i nastavnika, planovima za modernizaciju škole, ali i o onome što smatra njenom najvećom vrijednošću, ljudima koji je čine.

Iako je ova škola jedna od manjih u Republici Srpskoj, Milić ističe da se kvalitet rada ne mjeri brojem učenika, niti veličinom škole, već posvećenošću nastavnika i podršom roditelja.

- Posebno smo ponosni na činjenicu da naši učenici ostvaruju zapažene rezultate na takmičenjima i u vannastavnim aktivnostima, ali i na razvijenu saradnju sa svim subjektima društvene zajednice sa ciljem stvaranja sigurnog i podsticajnog okruženja za svako dijete – kaže Milić.

Kao jedan od najznačajnijih uspjeha u proteklom periodu izdvaja rezultat učenica Jelene Krstović i Milice Moćević na takmičenju iz istorije.

- Pod mentorstvom nastavnika Milana Matovića, one su na regionalnom takmičenju osvojile prvo mjesto u konkurenciji škola Sarajevsko-romanijske regije sa radom „Iz prošlosti u budućnost – priča moje škole“, čime su obezbijedile plasman na republičko takmičenje. Posebno smo ponosni što su na republičkom takmičenju u Doboju ostvarile istorijski uspjeh za našu školu osvojivši drugo mjesto u Republici Srpskoj. Ovaj rezultat dobija dodatnu težinu ako se ima u vidu da je to bilo prvo učešće naše škole na republičkoj smotri iz istorije. Na taj način su naše učenice i njihov nastavnik svrstali Osnovnu školu „Sveti Sava“ Trnovo među najuspješnije škole u ovoj oblasti i na najljepši način predstavili svoju školu i lokalnu zajednicu – ističe on.

Prema njegovim riječima, učenici redovno učestvuju na takmičenjima iz različitih nastavnih predmeta, sportskim takmičenjima, kulturnim manifestacijama i brojnim vannastavnim aktivnostima.

- Jednako važnim smatramo i uspjehe koji se ne mjere medaljama i diplomama – razvijanje odgovornosti, drugarstva, solidarnosti i aktivnog učešća učenika u životu škole i lokalne zajednice. Kada su u pitanju nastavnici, posebno me raduje njihova spremnost da kontinuirano rade na svom stručnom usavršavanju, primjeni savremenih metoda rada i uključivanju učenika u različite projekte - rekao je Milić.

Naš sagovornik ističe da su uspjesi učenika najbolji pokazatelj kvaliteta i predanosti nastavnog kadra koji svakodnevno ulaže veliki trud u svoj rad.

- Kao škola sa manjim brojem učenika, imamo mogućnost da svakom djetetu posvetimo posebnu pažnju, pratimo njegov razvoj i pravovremeno reagujemo na sve izazove sa kojima se susreće. Upravo taj porodični duh, međusobno povjerenje i osjećaj pripadnosti izdvajaju našu školu - pojašnjava on.

Foto: Ustupljene fotografije

Prema njegovim riječima, škola je prepoznatljiva po bliskoj saradnji sa lokalnom zajednicom.

- Posebno smo ponosni na saradnju sa Opštinom Trnovo, zdravstvenim ustanovama, policijom, Centrom za socijalni rad, udruženjima građana i drugim institucijama koje aktivno učestvuju u životu škole. Dobar primjer takve saradnje je tim „Djeca – zajednička odgovornost i obaveza“, koji okuplja sve relevantne subjekte zaštite djece sa ciljem stvaranja sigurnog i podsticajnog okruženja za odrastanje - naveo je on.

Ističe da nastoje da škola ne bude samo mjesto sticanja znanja, već i centar okupljanja, druženja i razvoja čitave zajednice.

- Učenici su uključeni u brojne kulturne, ekološke, sportske i humanitarne aktivnosti, a posebnu pažnju posvećujemo očuvanju tradicije, njegovanju zavičajnih vrijednosti i upoznavanju prirodnih ljepota našeg kraja – kaže Milić.

Govoreći o planovima za naredni period, Milić naglašava da su u prethodnim godinama realizovani brojni projekti, ali da pred školom i dalje stoje značajni zadaci.

- Zahvaljujući podršci Opštine Trnovo, Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske, ambasada, međunarodnih organizacija, privrednika i prijatelja škole, uspjeli smo realizovati brojne aktivnosti i riješiti dio infrastrukturnih i materijalno-tehničkih potreba škole. Ipak, svjesni smo da nas u narednom periodu očekuju značajna ulaganja kako bismo našim učenicima obezbijedili uslove koje zaslužuju. Ipak, kao jedan od prioriteta izdvojio bih rekonstrukciju učionica, biblioteke sa 13.000 knjiga i formiranje savremenih nastavnih kabineta. Trenutno raspolažemo samo kabinetom informatike, dok učionice u starom dijelu školske zgrade nisu ozbiljnije rekonstruisane još od sredine osamdesetih godina prošlog vijeka. U vremenu kada se obrazovanje sve više zasniva na praktičnom radu, istraživanju i upotrebi savremenih nastavnih sredstava, smatramo da je neophodno formirati kabinete za geografiju, biologiju, hemiju i druge nastavne predmete – poručuje Milić.

On dodaje da očekuje da će uz podršku lokalne zajednice uskoro početi realizacija najvažnijih projekata.

- Ohrabruju nas i obećanja koja smo dobili od predstavnika lokalne zajednice, kao i gradonačelnika Ćosića, te očekujemo da ćemo zajedničkim snagama u narednom periodu započeti realizaciju ovih važnih aktivnosti - kaže direktor ove škole.

Njihov cilj je jasan - da učenicima obezbijede uslove rada koji će biti uporedivi sa najboljim školama u regiji i da stvore okruženje u kojem će znanje, rad i talenat moći u potpunosti da dođu do izražaja.

Na pitanje na šta je, kao direktor, najponosniji kada je riječ o radu škole, Milić ističe da su to ljudi.

- Najponosniji sam na činjenicu da smo, uprkos svim izazovima sa kojima se suočavaju manje sredine i male škole, uspjeli da sačuvamo ono što je najvažnije – dobre ljudske odnose i povjerenje između učenika, roditelja i zaposlenih. Rezultati na takmičenjima, realizovani projekti i ulaganja u školu su važni i na njih smo ponosni, ali smatram da je najveći uspjeh kada roditelj bez rezerve povjeri svoje dijete školi, kada se učenik u školi osjeća sigurno i prihvaćeno i kada nastavnici svoj posao ne doživljavaju samo kao profesiju, već i kao odgovornost prema zajednici u kojoj žive - poručuje Milić.

Za kraj razgovora istakao je da ga posebno raduje što su uspjeli izgraditi atmosferu u kojoj svaki učenik ima priliku da bude viđen, saslušan i podržan.

Kao mala škola, možda nemaju brojnost velikih gradskih centara, ali imaju nešto što je teško izmjeriti brojkama – bliskost, zajedništvo i osjećaj da svi rade za isti cilj.