Defektolog u Osnovnoj školi /OŠ/ "Sveti Sava" u Istočnom Novom Sarajevu Nataša Trifunović izjavila je Srni da se u svakoj školskoj godini povećava broj djece sa poteškoćama u razvoju, zbog čega se sve više koristi senzorna soba, a na tretmane dnevno dolazi i do sedmoro đaka.

Trifunovićeva navodi da ovaj poseban multisenzorni prostor koriste djeca koja imaju određene smetnje iz autističnog spektra ili u okviru senzorne integracije.

- Najčešće djeca dobiju preporuku od defektologa ili psihologa. Mi, takođe, radimo svoju procjenu i onda uključujemo djecu u rad u ovom prostoru. Obično imaju jednom sedmično termin - rekla je Trifunovićeva.

Ona je dodala da se raspored pravi u saradnji sa defektologom iz Resursnog centra za inkluzivno vaspitanje i obrazovanje, jer termine u senzornoj sobi osim učenika ove škole, imaju i djeca iz cijele Sarajevsko-romanijske regije.

- Osim ovog oblika rada, rade se i defektološki tretmani. Prostor senzorne sobe su prepoznali i drugi nastavnici škole pa se tu realizuju dopunske ili dodatne aktivnosti - pojasnila je Trifunovićeva.

Ona naglašava da imaju profesionalan i poseban pristup djeci koja koriste senzornu sobu, dodajući da se prvo upoznaju o tome kakve probleme dijete ima i na osnovu toga određuju kako da mu pristupe.

Prema njenim riječima, tretmani u senzornoj sobi traju od pola sata do 45 minuta.

- Najveći broj učenika je iz nižih razreda, mada je bilo i djece koja su do devetog razreda redovno koristila ove tretmane - ukazala je Trifunovićeva.

Ona je navela da je u ovoj školskoj godini u OŠ "Sveti Sava" u Istočnom Novom Sarajevu upisano 147 prvačića, od kojih 70 ima artikulacione smetnje.

- I tu imamo određeni porast u odnosu na ranije godine. Od beznačajnih smetnji kao što je izgovor dva-tri glasa, do djece koja ne govore ili im je govor u toj mjeri otežan da ga razumiju samo roditelji - kaže Trifunovićeva.

Prema njenim riječima, ako dijete ne reaguje u govoru, motorici, socijalno-emocionalnom polju i ne razvija se dovoljno ili ukoliko je preosjetljivo i burno reaguje na neke podražaje, znači da postoji neko odstupanje i to je znak da je potrebna pomoć stručnog lica.

Direktor OŠ "Sveti Sava" Željka Topalić podsjetila je da je senzorna soba počela sa radom 2018. godine, jer je tadašnje rukovodstvo zajedno sa nastavnicima prepoznalo potrebu za takvim vidom dodatne pomoći djeci koja su ušla u inkluzivno obrazovanje kroz redovnu nastavu.

Ona je dodala da su dobili podršku opštine Istočno Novo Sarajevo i Kabineta tadašnjeg predsjednika Republike Srpske Milorada Dodika.

Prema njenim riječima, u opremanje senzorne sobe uloženo je oko 30.000 KM.

- I dalje smo jedina osnovna škola u Sarajevsko-romanijskoj regiji koja kroz redovnu nastavu ima opremljenu takvu sobu, a nažalost, iz godine u godinu, potrebe za tim su sve izraženije - rekla je Topalićeva.

Ona je navela da škola trenutno broji 1.249 učenika, a sada je uključeno 12 učenika sa asistentom u nastavi.

- Premašili smo kapacitete odavno i nadam se da će izgradnja nove škole doprinijeti rasterećenju i da će u odjeljenjima biti optimalniji broj učenika. Tada će i nastavnik u razredu u kojem ima dijete sa poteškoćama moći posvećenije da radi da bi podrška kroz nastavu bila još kvalitetnija i konkretnija - smatra Topalićeva.

Ona dodaje da je u defektološki tretman uključeno 30 učenika.

Topalićeva napominje i da im mnogo znači podrška defektologa u okviru Resursnog centra koji je senzorni terapeut edukovan za rad i u senzornoj sobi.

Topalićeva smatra da bi trebalo uvesti praksu da se prvi sistematski pregled djece radi ranije, možda oko četvrte godine.

- Kada se na vrijeme otkrije bilo koja poteškoća kod djece i kada se započne rad s njima onda je uspješniji i njihov napredak kroz školovanje - zaključila je Topalićeva.